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可以开始着手搞兴趣办的事情了,哈哈,还是挺开心的,同时也很焦虑,如果这样的话,现在是四点半,我觉得就可以那个什么啊
用牛津树的教材,同时配套练习,然后的话在教授歌曲,这样子的话儿童节也比较好出节目,先看看这套方案能不能实施好了
等一下好知道,牛津树要教什么,适合什么年龄的小朋友
我的课程的话,一开始还是自己擅长的吧,自然拼读对我的难度系数有点高,毕竟呢,我是要自己备课的,但是对于牛津树来说就不会存在这样的
而且我的教学目标就是孩子们这些书都可以读出来,还有对应的作业呢,同时学习一首英文歌,对应英文歌的话剧都有了,这些单词啊,还有英文歌曲都是我擅长的,是的
使用思维导读,我的目标就是一结果为导向,可以让孩子有成果的展示
英文就是听说读写,听就是在课堂和在家里听,说以唱的形式表达出来,读就是牛津树,写,回家会有相应的作业,另外英文字母有26个,这个要特别清楚,不要在一些尝试性的问题上面纠结
其他的就没有什么了,5点的时候去帮帮忙好了,新的开始,新的挑战,也不要想太多了,是的,已经写了十五分钟了,还是5点去吧,就是觉得,难道我连20分钟都没有办法了吗,哎,心里压力太大了,也没什么想法,还是去帮忙吧
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